La ciencia tiene un modo particular de actuar, instrumentos y formas especiales de observar los fenómenos, experimentar, argumentar, comunicar, sistematizar, y contrastar sus hipótesis, de explicar la realidad para enfrentar sus problemas de investigación.

En este sentido, el conocimiento científico hace su aparición en el proceso de cambio, transformación, construcción, codificación y apropiación que del conocimiento hacen estudiante y profesor de ciencias, rodeados de intereses afines que los conducen a una mejor comprensión del mundo real.